В свете требований федеральных государственных образовательных стандартов в области обучения, быстрой переподготовки и развития кадров, способных получать и обрабатывать информацию, вопрос формирования информационных навыков приобретает все большую актуальность.

Статья посвящена такой проблеме, как формирование культуры здоровья младшего школьника. Часто дети не берегут своё здоровье только потому, что не владеют знаниями в этой области. В статье говорится о необходимости научить детей заботиться о своем здоровье. Также много примеров из собственного опыта.

Современная школа.

Индивидуализация обучения обусловлена тем, что уровень подготовки и развития способностей к учению не у всех школьников одинаков. Учащиеся, собранные вместе только по возрастному принципу без учета их интеллектуальных и индивидуальных способностей, не могут равномерно и одинаково продвигаться вперед в усвоении знаний. Ученики одного итого же класса для выполнения одного и того же задания могут тратить от 5 минут до 1,5 часов.

Роль шахмат в начальной школе. Развитие внимания, логики, мышления с помощью игры шахматы

В данном документы составлены карточки для индивидуальной работы по русскому языку для учащихся 4 класса

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ МЕТОДИК И ТЕХНОЛОГИЙ - опыт работы и отчет

В статье представлены результаты диагностики способности младших школьников к совместной деятельности и реализована программа, направленная на развитие способности к совместной деятельности младших школьников средствами художественного творчества.

« Вы теперь не просто дети, вы теперь - ученики». Цель: - создать у ребенка представление о школе как о месте, где он будет принят весь целиком – со всеми своими чувствами, мыслями, знаниями. Задачи: - познакомиться с учащимися класса, друг с другом, - в игровой форме познакомить детей с правилами поведения в школе, - создать условия для обеспечения линии сотрудничества учащихся, - воспитывать уважение к школе и её сотрудникам.

Современное развитие общества, изменение социально-экономических условий, интеграционные процессы в педагогической науке и практике требуют совершенствования условий обучения и воспитания детей с различными образовательными потребностями и потенциальными возможностями.