ОСОБЕННОСТИ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ CLIL

В данной статье представлены практические примеры использования различных рефлексивных техник, в том числе оценочных листов на этапе рефлексии, которые помогают обучающимся осознать свой учебный процесс, оценить достижения и определить направления для дальнейшего развития, сформировать навыки самооценки, самоконтроля и рефлексии.

# Активные методы и приемы начала урока английского языка **Краткий анонс статьи для сайта** Начало урока — критически важный этап, определяющий мотивацию и вовлеченность обучающихся в учебный процесс. В статье преподавателя Тверского суворовского военного училища Шорниковой В.В.

Классный час предназначен для обучающихся 6-8 классов и направлен на воспитание интереса к истории развития космонавтики, чувства патриотизма и уважения к покорителям космоса

Автор предлагает подробный сценарий классного часа духовно-нравственной направленности.

В данной статье представлен пример внеклассного мероприятия, проведенного среди обучающихся пятых классов Тверского суворовского военного ордена Почёта училища. Преподаватель иностранного языка Шорникова Валерия Владиславовна делится личным опытом организации викторины в рамках недели иностранного языка (тема недели - "Многоликая Россия: наука и культурные традиции"). Викторина выстроена по образцу известного телешоу "Своя Игра". Вопросы разделены на 4 категории: военачальники, города-герои, писатели ВОВ, история Тверского суворовского военного ордена Почёта училища.

В статье представлен сценарий урока, в ходе которого обучающиеся знакомятся с древнерусским жанром поучения как памятником нравственно-философской литературы, развивают навыки анализа текста.Урок способствует воспитанию нравственных ценностей

В статье представлен сценарий урока, цель которого познакомить обучающихся с понятием «однородные члены предложения»,научить распознавать их в тексте, правильно оформлять на письме (постановка запятых), а также использовать в собственной речи для более выразительного и точного высказывания мыслей. Урок способствует воспитанию интереса к родному языку, аккуратности в письме, уважению к нормам литературного языка.

Предполагаемая разработка игры способствует формированию личности обучающегося, имеющего целостное представление о прошлом своей страны, способного интегрировать исторические и литературоведческие знания о конкретной исторической эпохе, умеющего работать в команде. Данное внеурочное мероприятие дает возможность воспитанникам ощутить свои исторические корни, воспринимать из прошлого формировавшиеся веками патриотические традиции.

Несоблюдение ПДД – одна из главных причин детского дорожно-транспортного травматизма. Проведение классного часа по теме «Правила движения – закон улиц и дорог» помогает формировать у обучающихся навыки безопасного поведения, научить их быть внимательными пешеходами, понимать сигналы светофора и значение дорожных знаков. Мероприятие особенно актуально в начале учебного года, после каникул или в период ухудшения погодных условий (осень, зима), когда риск ДТП возрастает.