Цель.Продолжить формировать понятия о хвойных деревьях, ели и сосны. Задачи: Коррекционно-образовательная: • научить распознавать ель и сосну по внешним признакам • познакомить с отличительными признаками сосны и ели; • учить составлять сравнительный рассказ; • активизировать пассивный словарь.

В материале рассматриваются основы формирования коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями. Описывается нормативно-правовая база и исследования по данной тематике, основные эффективные методы и методики.

В статье раскрываются основные критерии оценки эффективности деятельности классного руководителя на примере работы МОУ "СОШ № 23" г.Воркуты

В статье говорится о причинах неуспеваемости младшего школьника, формах и методах работы со слабоуспевающими. Трудности и причины их возникновения в обучении младшего школьника. Приводится теория П.Я.Гальперина о поэтапном формировании умственных действий. Даются рекомендации по работе со слабоуспевающими детьми, а также материал по предупреждению неуспеваемости учащихся.

Тема: « Лекарственные растения». Цель: познакомить с дикорастущими лекарственными растениями Задачи: сформировать знания о многообразии лекарственных растений и способах их применения; познакомить с рецептами лекарственных средств, применяемых для лечения некоторых заболеваний; выяснить правила сбора лекарственных растений; коррегировать речь, мышление, внимание; воспитывать мотивацию к учению, бережное отношение к природе, к собственному здоровью.

Тема занятия: «Мой гнев». Кол-во часов: 20 мин. Актуальность. Младшие школьники с агрессивным поведением часто теряют контроль над собой, спорят, ругаются, дразнят животных, ломают игрушки, дерутся, не думают о последствиях своих поступков, недооценивают собственную враждебность, в своих проблемах винят окружающих и обстоятельства, выражают свои чувства действиями, а не словами, их не волнуют страдания жертвы, ответная агрессия, они общаются чаще с младшими и физически более слабыми детьми.

Урок «Сложение десятка и однозначного числа, вычитание из двузначного числа десятка и всех единиц в пределах 20.

По словам В.А. Сухомлинского, чувство хозяина родной земли – важнейшее патриотическое чувство, которое нам надо утверждать в юных сердцах. Общественное станет для ребенка глубоко личным лишь тогда, когда он вложит частицу своей души в труд, создающий что-то для людей.

систематизировать и обогатить знания детей об изменениях в жизни диких животных с приходом зимы.

Доклад посвящен актуальной на сегодняшний день педагогической технологии применения нетрадиционных техник рисования при работе с детьми с ОВЗ в рамках внедрения ФГОС.