Веселые старты

Открытый урок . Технологическая карта урока английского языка в 3 классе по теме «Christmas» ( Рождество)

В статье даны методические рекомендации по организации занятий для детей с умеренной умственной отсталостью находящимся на дистанционном обучении. Также дана примерная схема занятия, с учетом связи между предметами и включения различных видов работ.

Конспект урока по биологии 9 класс школа 8 вида , тема: Работа мышц. Физическое утомление

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в начальной школе.

Самоанализ урока – инструмент самосовершенствования учителя, формирования и развития его профессиональных качеств.

В статье приведены факторы возникновения педагогической запущенности у детей. Проанализированы причины возникновения педагогической запущенности. Рассматриваются возрастные особенности проявления этой проблемы, приводится классификация. В младшем школьном возрасте - это неподготовленность ребенка к обучению в школе. Дано определение понятию педагогическая запущенность.

Понятийно-категориальная основа исследования: 1. Экологическое воспитание – это часть общего образования, связанное с овладением учащимися знаниями о природе и ее роли в жизни человека.[4, с. 25] Экологическое воспитание – формирование экологического мышления и эстетических взглядов на природу. 2. Младший школьный возраст - возраст 6/7-10-летних детей, обучающихся в I-III (IV) классах современной отечественной начальной школы. В этом возрасте у ребенка формируется учебная деятельность, которая является для него ведущей деятельностью.

приёмы работы с различными видами словарей

В настоящее время система семейного воспитания претерпевает серьезные изменения, при этом школа сталкивается с рядом серьезнейших на наш взгляд проблем: 1. Повышение агрессивности социальной среды в целом, что приводит к трудностям социализации современных детей; 2. Пассивность и иждивенческая позиция семей: большое количество семей не принимает участия в жизни образовательной организации, более того, родители часто не информированы о школьных событиях, интересах, потребностях и реальном поведении своих детей; 3. Семья как институт переживает кризис.