Данная статья посвящена реализации проектного подхода. Объясняет как технология проектирования помогает развить творческие способности дошкольников.

Цель: формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма. Задачи: • Воспитывать интерес к культуре своего народа, поддерживать проявление потребности в получении и потребности в практическом применении сведений о национальной культуре. • Способствовать формированию понятий о Родине, родном крае, селе,городе.

Цель: закреплять знания детей о диких животных, домашних животных и птицах.

Зaкрeпить знaния дeтeй o прaвилaх дoрoжнoгo движeния. Знaния o дoрoжных знaкaх. Задачи: • Уточнить имeющиeся у дeтeй знaния oб учaстникaх дoрoжнoгo движeния. • Сигнaлaх светoфoрa. • Нaзнaчeниe дoрoжных знaкoв. • Рaзвивaть внимaниe, нaхoдчивoсть, сoобрaзитeльнocть, мeлкую мoтoрику рук. • Рaзвивaть связную речь. • Вoспитывaть чувство кoллeктивизмa. • Умeниe сопeрeживaть и дoбивaтьcя пoстaвлeннoй цели. • Вызвать жeлaниe дeйствoвaть дружно сooбща, • Чувство пeрeживания за близких людей, • спoртивный интeрес,

Уважаемые родители! Помните, что безопасность детей для нас с вами самое главное. Поэтому первостепенная задача общества в целом, и Вас родителей конкретно – создать для наших деток безопасные условия их жизнедеятельности! Для этого нам необходимо как можно понятней объяснить детям, что нужно делать для их безопасности ,а что нельзя.Вот некоторые из них.

Данный конспект будет полезен руководителям ФИЗО и инструкторам ФИЗО, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. Главное направление - закрепление знаний в области валеологии и привитие потребности в ЗОЖ. Рекомендовано к использованию для открытого просмотра на городских методобъединениях.

Сегодня посещением музея никого не удивишь. Картинные галереи, краеведческие музеи, музеи искусства, науки и многие другие стали неотъемлемой частью нашей культурной жизни. Однако, часто ли дети бывают в них? Именно поэтому дошкольные учреждения создают собственные музеи, пусть и маленькие.

Данный материал предназначен для родителей дошкольников старшего возраста, поможет организовать и провести проектную деятельность в семье, так же может быть использован педагогами дошкольных учреждений в работе с родителями по проектному методу.