СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Одним из основных направлений развития ребенка в дошкольном возрасте является обогащение его социально-коммуникативного опыта. Эффективным средством социализации, развития эмоциональной выразительности речи, творчества, любознательности дошкольников традиционно считается детская театрализованная деятельность. Театрализованная деятельность позволяет развить и закрепить основные интегративные качества ребенка дошкольного возраста

Предназначен для работы старшего воспитателя и раскрывает вопросы ВСОКО

В статье рассмотрена технология развития речевых способностей старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством вариативного использования интеллектуальных карт.

Игрушек маленьких и средних Вы заготовьте для игры И создавайте мир чудес вы: И стройте замки, и рисуйте, Пишите буквы и слова, И камушки в песок заройте, но, едва Увидите, что все устали, - Игру уж продолжать нельзя. Скажите вы песку «спасибо»! До новых встреч, песочные друзья!

Воспмитатель в ходе проведения деятельности реализует следующие задачи. У дошкольников: - совершенствование умения составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр; - закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел; - закрепить знания о последовательности дней недели, времен года; - закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; - закрепление знаний определения времени по часам.

Пособие представлено тремя вариантами игр, направленных на закрепление навыков словообразования существительных, притяжательных прилагательных, упражнении в подборе родственных слов из ряда предложенных, развитии фонематического слуха.

Дидактическое пособие имеет два варианта игр. Игра «Найди звук в слове» направлена на автоматизацию правильного звукопроизношения и развитие навыков звукового анализа. Игра «Классификации» способствует упражнению в обобщении и классификации предметов, обогащению и активизации словаря существительных.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие по реке Уда» в рамках реализации тематической недели "Край родной"

индивидуальный подход к ребенку