Педагог в условиях ФГОС

«Игры на сплочение детского коллектива»

Позитивные отношения между детьми группы — залог успешности и коммуникативного поведения в будущем, ведь так важно научить детей этого возраста играть вместе, а не рядом. Между тем, в детском коллективе неизбежны конфликтные ситуации. Задача педагога не просто умело разрешить острые ситуации среди воспитанников, но и, что более важно, не допускать их появления. А сделать это можно, только создав дружеские отношения между ребятами.
Автор: 
Новорусова Ирина Сергеевна

Вопросы самообразования педагога в дошкольном образовательном учреждении

Наряду с освоением методических, психолого-педагогических, дидактических, коммуникативных и организационных умений, педагог дошкольного образовательного учреждения, способный создавать условия для всестороннего развития детей, должен развивать особенности личности – тактичность, самоотдачу и трудоспособность.
Автор: 
Григорьева Наталья Николаевна

Формы и виды работы по духовно – нравственному воспитанию на уроках литературы в условиях введения ФГОС

Сегодня в период глобальных изменений во всех сферах жизни неизбежно возникает проблема духовно-нравственного формирования личности. Каким должен быть человек современного общества? Несомненно, среди наиболее важных вопросов можно выделить такие, как формирование в человеке чувства ответственности перед обществом, активного понимания им своих социальных функций, отношения к окружающим, осмысление своих прав и обязанностей, этических норм, путей познания и преобразования действительности.
Автор: 
Осовская Татьяна Викторовна

Обучение составлению описательных рассказов в ДОУ

Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка,так как умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией.
Автор: 
Каменских Ирина Валерьевна

«Особенности гендерной социализации в игровой деятельности дошкольников».

Формирование гендерной принадлежности и идентичности - одна из задач, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Гендер - формируемые обществом различия в понимании мужественности и женственности, социальные ожидания относительно мужского и женского поведения.
Автор: 
Кузьминых Галина Сергеевна

Психолого-педагогическое сопровождение выпускников в период подготовки к ЕГЭ и ГИА

В учебной деятельности, как показывают исследования, чрезмерные нагрузки и перегруженность школьников приводят к функциональным отклонениям в состоянии здоровья. Особенно отрицательно влияет на здоровье детей и подростков нарастающий дефицит времени, отведенный на прием, переработку и усвоение чрезмерно большого объема информации, что нередко при¬водит к отклонениям в высшей нервной деятельности, неврозам, болезням. К неблагоприятным факторам также относится повышенная эмоциональная напряженность, проявляющаяся в высоком уровне тревожности, нервозности, неадекватных переживаниях, страхе.
Автор: 
Рочева Екатерина Сергеевна

Развитие профессионально-педагогической компетентности педагога в условиях ФГОС

В статье раскрывается проблемы, с которыми сталкивается педагог в условиях перехода на ФГОС ООО в части реализации требований к результатам освоения ООП, личностные проблемы. Раскрывается суть нового содержания процесса повышения профессиональной компетенции педагогических кадров.
Автор: 
Прокудина Ирина Анатольевна

Формирование УУД

В начальной школе предмет “Математика” является основой развития у учащихся познавательных универсальных учебных действий. Цель: Разработать систему заданий по математике, формирующих познавательные УУД для повышения качества образования
Автор: 
Хасангалина Зульфия Наилевна

Формирование познавательной деятельности в процессе работы над связной речью у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Развитие речи и познавательной деятельности становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. Как будет говорить и мыслить взрослый человек напрямую зависит от того, как были использованы ресурсы речевого и познавательного развития дошкольного периода.
Автор: 
Иванова Оксана Николаевна

Страницы

Subscribe to RSS - Педагог в условиях ФГОС