Профессиональное образование

 В этом разделе сайта к Вашему вниманию предлагаются работы, материалы, конспекты, методички, сценарии мероприятий, а также другие учебно-методические разработки педагогов и учителей учреждений среднего профессионального образования (училища, колледжи, техникумы).

8
Окт

Разработка фонда оценочных средств согласно требованиям ФГОС СПО

Система контрольно - оценочных средств для любого вида контроля представляет собой комплект методических материалов, предназначенный для решения задач соответствия, т. е. определения в ходе проверок факта соответствия (или несоответствия) уровня подготовки обучающегося на данном этапе обучения ожидаемому результату (эталону).
7
Окт

Основы музыкального оформления урока

Особенности музыкального оформления урока классического танца. Основные задачи и принципы работы концертмейстера в процессе подбора музыкального материала.
7
Окт

Общие сведения и особенности аккомпанемента

Некоторые вопросы особенности работы концертмейстера в балетном классе, краткий исторический обзор искусства аккомпанемента,развитии прикладных жанров фортепианной импровизации в начале ХХ века, роли музыки в историко- бытовом танце. Метроритмические особенности музыкально-хореографического материала,средства музыкальной выразительности и их роль в передаче музыкально-сценического образа или действия.Выбор аккомпанемента к экзерсису, прыжкам и движениям на пуантах.
4
Окт

РАЗВИТИЕ НОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ГОТОВНОСТЬ И КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА

В работе поднимается проблема готовности педагогов СПО к формированию и развитию новых компетенций у обучающихся. Вхождение России в мировое экономическое, культурное, информационное и образовательное пространство, несомненно, выдвигает новые требования к уровню компетенции молодого специалиста. Интеграция российского общества в мировое также обоснованно требует нового уровня человеческого капитала, что определяет актуальность педагогической задачи осмысления новых компетенций профессионального образования.
30
Сен

ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В своей профессиональной деятельности использую технологии и методики, ориентированные на деятельность как основу реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании. В течение 2017-2020 учебных годов успешно применяла в своей работе проектную, игровую, модульную и технологию развивающего обучения. Учебные занятия строю на основных положениях этих технологий: дифференцированный подход к обучающимся, использование их индивидуальных возможностей и способностей, личностного практического опыта с целью овладения обучающимися общих и профессиональных.
27
Июн

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Любой процесс или организация нуждаются в человеке, который управлял бы ими и контролировал. Таким человеком является руководитель организации.
4
Мар

Коуч-техники – современный инструмент в работе учителя, как средство развития педагогического мастерства

Российское образование представляет собой постоянно меняющуюся сферу, каждый педагог испытал на себе, как только что освоенная новая технология оказывается не так эффективна и не привела к прорыву в повышении качества образования. Новый образовательный стандарт изменил представление о результате образования, актуальным стал личностный результат каждого ребенка, сформированная осознанная и активная гражданская позиция выпускника школы. Поэтому для процесса обучения становится важной личность обучающегося, динамика ее развития в процессе обучения, все изменения в характере и взглядах ребенка.
21
Фев

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по учебной дисциплине ФИЗИКА для обучающихся по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

Фонд разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования №413 по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки). ФОС сформирован на основе ключевых принципов оценивания и в соответствии с требованиями компетентностного подхода.
8
Фев

Активные методы обучения

Методические рекомендации для преподавателей при проектировании учебных занятий
17
Янв

Формирование экологической компетенции у младших школьников

Анализ современной педагогической литературы показывает, что на сегодняшний день человечество в полной мере осознает приоритетность экологического образования как одного из важнейших факторов преодоления глобального экологического кризиса. Следует отметить, что решение указанной проблемы предполагает активное применения мер по включению экологического образования в число обязательных учебных предметов образовательных учреждений системы общего и профессионального образования.

Страницы

Subscribe to RSS - Профессиональное образование