В этой статье изложена краткая информация о применении проектно-исследовательской работы в процессе обучения иностранному языку.

Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях», — говорится в официальных документах. Эти результаты — информация для школы, учеников и родителей. 

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Сегодня школа переживает драму воспитания. Рассыпались на глазах многие идеалы и ценности.

Естественное стремление человека к красоте и совершенствованию выражается в его способности творить. Это наивысшая форма бытия. В ней отражается и спектр его эстетических пристрастий, и культурный уровень, и, конечно, душа творца. А где, как в не художественном слове, запечатлены малейшие движения души? Именно творчески мыслящий человек, обостренно воспринимая окружающий мир, может отразить в своих произведениях лик современности, в котором остро стоит проблема сохранения окружающей среды. Этой теме посвящен литературная гостиная «От экологии природы к экологии души».

Комбинированный урок в 6 классе по технологии критического мышления.

В статье собраны эффективные советы по изучению иностранного языка.

Знание хронологии на уроках истории

Как организовать самостоятельную работу учащихся на уроке, чтобы учащиеся выполняли эту работу с интересом, проявляли активность, получали успешный результат от выполненной деятельности?

Технологическая карта урока по географии для учащихся 6 класса по теме «Погода»