Педагогическая статья посвящена особенностям организации занятий лепкой для младших школьников. В качестве материалов для создания работ рассматриваются природная и полимерная глины, полимерные массы для лепки. В статье даётся характеристика этим художественным материалам, выделяются их сходства и различия, даются некоторые организационные и технические рекомендации для проведения занятий по лепке в группе младших школьников.

В статье поднимаются вопросы психологических особенностей младших школьников, их влияние на учебную деятельность. Раскрываются основные методы обучения младших школьников в классе сольного пения.

В музыкальной педагогике есть область, которая всегда вызывает живой интерес: это проблемы интерпретации содержания музыкальных произведений, попытки найти методы, помогающие расшифровать смысл, заключенный в музыкальных звуках. Каждый педагог стремится организовать учебный процесс так, чтобы подвести ученика к наиболее точному восприятию авторского текста. Одним из путей в решении проблемы воспитания «интонационного слуха» является музыкальная семантика.

Материал предназначен для руководителей детских волонтёрских отрядов. Поднимается актуальность проблемы формирования толерантности у молодёжи, предоставляются диагностические методики на выявление уровня развития толерантности, упражнения и игры, способствующие воспитанию толерантных черт характера.

Статья о правильной работе с микрофоном, о способах обучения учащихся работе с микрофоном, о работе с микрофоном на сцене во время выступления и советы по решению основных проблем.

Об основных аспектах профессиональной деятельности концертмейстера в хоровом классе, о специфике работы в детской школе искусств.

В статье представлена практика работы по подготовке детей дошкольного возраста к школе в условиях учреждения дополнительного образования.

Статья знакомит с основными платформами для дистанционной и сетевой работы, применением данных технологий в работе системы дополнительного образования

В данной статье рассмотрена технология разработки социальной акции к Юбилею Великой Победы, что особенно актуально в 2020 году.

В статье рассматриваются особенности работы над фортепианным аккомпанементом в концертмейстерском классе.