Дополнительное образование

 В этом разделе сайта находятся работы, материалы, конспекты, методички, сценарии мероприятий внеклассных и классных часов, а также другие учебно-методические разработки педагогов учреждений дополнительного образования (школ, детских домов творчества, школ искусств и тд.).

21
Янв

Методическая разработка - сценарий музейного урока "Рождённый в боях комсомол!"

Музейный урок «Рождённый в боях комсомол!» является информационным часом №1 месячника ликбеза «Помощником партии был он везде!» Цель данного урока: формирование у учащихся школы знаний об одной из самых важных «страниц» 73-летней истории орденоносного комсомола – его рождение. Задачи данного урока:дать школьникам понятие комсомола – что это была за организация;рассказать ребятам о рождении комсомола, о самом первом и важном съезде в его истории; о смене названий организации;дать возможность учащимся почувствовать то лихое, бурлящее, революционное время;побудить школьников к просмотру ху
18
Дек

Дополнительная общеобразовательная программа, реализуемая в сетевой форме, «Команда плюс»: мониторинг образовательных результатов.

В статье представлен опыт оценки образовательных результатов в дополнительной общеобразовательной программе, реализуемой в сетевой форме "Команда плюс". Статья может быть полезна методистам, педагогам дополнительного образования, а также управленческо-педагогическим командам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы в сетевой форме.
18
Дек

«Моя «эфирная жизнь»

Данная статья дает представление о работе педагога, об его увлечении радио, передаче опыта детям и профориентацию.
13
Дек

В поисках гармонии мы в лабиринтах рифм и строк

Методические разработки, педагогические рекомендации.
1
Дек

ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

В статье на основе теоретического анализа источников обобщен опыт научных отечественных подходов к организации работы по формированию социально-бытовых навыков у детей с «расстройствами аутистического спектра». В тексте приведены ведущие подходы по расширению социального опыта и приближения ребенка с аутизмом к нормальным нормам поведения в контексте социально-бытового обучения и воспитания.
1
Дек

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

В статье затрагивается актуальная проблема исследования организации работы по формированию социально-бытовых навыков у детей с «Расстройствами аутистического спектра». В тексте приведены теоретические аспекты вопроса; проведен анализ источников, на основе которых дана характеристика РАС; описаны трудности социально-бытовой адаптации детей с аутизмом; обобщен опыт организации работы по формированию социально-бытовых навыков у детей с РАС.
13
Окт

Тестирование как педагогическое средство измерения успешности обучения

Разработка государственных образовательных стандартов, внедрение новых технологий обучения и контроля знаний учащихся привлекли интерес широкой педагогической общественности к тестам. Являясь частью многих педагогических новаций, тестирование позволяет получить объективные оценки уровня знаний, проверить соответствие требований подготовке заданным стандартам, выявить пробелы в подготовке учащихся.
18
Сен

Роль муниципальных опорных центров в устойчивом развитии дополнительного образования

В статье рассматриваются вопросы создания муниципальных опорных центров с целью формирования условий для организационно-методического сопровождения деятельности учреждений дополнительного образования Новосибирской области по концептуализации инновационных практик обновления технологий и содержания дополнительного образования детей в контексте региональной образовательной политики в области приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей».
26
Сен

Семинар-практикум для родителей: Изодеятельность в технике правополушарного рисования «Найди себя в творчестве»

Семинар рассчитан на педагогов общего и дополнительного образования, интересен родителям и детям. Цель: развитие творческого потенциала личности Задачи: Способствовать развитию коммуникативных умений. Развивать креативные качества родителей, детей, педагогов: гибкость мышления, изобретательность, наблюдательность и воображение. Формы работы: мини-лекция, обсуждение, демонстрация, практическая работа.

Страницы

Subscribe to RSS - Дополнительное образование