В рамках реализации ФГОС ДО, вопрос организации развивающей предмет-но пространственной среды в нашем ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально, т.к. она должна обеспечивать возможность педагогам ДОУ эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, познавательных интересов, уровня активности, поддержка детской инициативы. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чув-ства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. При создании развивающего пространства в групповом помещении мы учитываем ведущую роль игровой деятельности в развитии, это в свою очередь обеспечит эмоциональное благополучие каждого ребёнка, развитие его поло-жительного самоощущения, компетентности в сфере отношений к миру, к лю-дям, к себе, включение в различные формы сотрудничества, что и является ос-новными целями дошкольного обучения и воспитания.