Данная статья описывает важную роль, которую играет ручной труд в процессах развития детей дошкольного возраста. Статья предназначена для специалистов в области дошкольного образования, педагогов, психологов, а также всех, кто заинтересован в изучении вопросов развития детей.

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога с ребенком старшей группы компенсирующей направленности «Прогулка по морскому дну»

Квест по сказкам в средней группе детского сада

Создание условий для эмоционального развития детей в процессе театрализованной деятельности.

Закреплять умение вырезать предметы круглой формы из квадрата, срезая и закругляя углы

Задачи: • Формировать представление о многообразии природного мира. • Закрепить умение выразительно читать стихотворения. • Воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе и друг к другу. • Доставить детям радость от участия в общем празднике. Ход развлечения: Ведущий: Мы вам расскажем сказку, А может и не сказку. А может, это было, Вам, друзья, решать. Жила-была планета Земля Чиста и красива она была. И каждую вес

Что бы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат ,но и развивать мелкую моторику рук, которая ведет к улучшению взаимосвязи между полушариями головного мозга и синхронизации их работы.

В соответствии с концепцией заданной стандартом дошкольного образования современный образовательный процесс направлен на поиск новых наиболее эффективных технологий, одной из таких технологий является квест-технология, так как она актуальна в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Именно в квест-игре задачи осуществляется через игровую деятельность и носят поисковый характер; целенаправленно мотивируется двигательная, эмоциональная и интеллектуальная активность ребенка, у детей повышается интерес к различным видам деятельности.

логопедическая игра "Умники и умницы" разработана для детей старшего дошкольного возраста с ТНР.

Одним из направлений деятельности педагога-психолога является психологическая диагностика. Психологическая диагностика в детском саду позволяет оценить творческие и интеллектуальные способности дошкольника и подобрать наиболее эффективные методы развития малыша. А также, благодаря диагностике, у ребенка можно своевременно выявить разного рода проблемы или даже отклонения в развитии, которые могут негативно повлиять на процесс развития и существенно осложнить обучение.