НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

В статье рассматриваются теорико-методологические основы развития непрерывного образования в России. На основе проведенного анализа литературы о развитии непрерывного образования в России был проведен эксперимент, раскрывающий побуждающие мотивы студентов педагогического института к обучению по специальности «Педагогика».
Автор: 
Орлова Кира Петровна
Должность: 
магистрантка
Учебное заведение: 
НИУ БелГУ