В современном образовании мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда нецелесообразно или затруднительно применять устоявшуюся систему отметок. Такая ситуация типична для внеурочной деятельности и дополнительного образования. Для обучающихся важно получать оценку своей деятельности. Самооценка начинается там, где обучающийся сам принимает участие в выработке критериев, по которым будет осуществляться оценивание, применяет их к конкретным ситуациям.