С целью повышения интереса к физической культуре и здоровому образу жизни дошкольников и их родителей в ДОУ было проведено спортивное развлечение.

Расширяет представления детей об осенних изменениях в растительном мире осенью, способствует обогащению экспрессивной речи относительными прилагательными, закрепляет умение изображать портрет способом аппликации из осенних листьев, стимулирует самостоятельность в процессе поиска решения мыслительной задачи, развивает речемыслительные операции, развивает художественно-творческие способности в изобразительной деятельности, воспитывает инициативу и самостоятельность при выполнении речевых познавательных заданий, формирует навыки сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.

Музыкально-дидактическое пособие «Книга из фетра «До-ре-ми» воспитывает у детей познавательный интерес к музыкальной деятельности. Развивает слуховое внимание, ладовые представления, музыкальную память, коммуникативные и творческие способности. Вызывает положительный эмоциональный отклик.

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста Тема «Веселая ярмарка» (роспись объемных игрушек)

Цель: Развитие интереса к русскому народному костюму.

Родителям кажется, что сказки — это чтение для совсем маленьких детей, ведь они наивны и будут неинтересны современному ребенку. И всё это приводит родителя к мысли, что читать сказки не нужно. Ведь в них информации значительно меньше, чем в энциклопедии. В них, как считают многие, не реальный, а счастливый конец. И самое главное, чтение сказок можно заменить планшетом, компьютерными играми, мультфильмами. И время своё родителям тратить не нужно

«Берегите здоровье смолоду!» - эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того, чтобы у человека в дальнейшем уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью.

нравственное воспитание старших дошкольников

Статья о том, почему дети и родители мыслят по-разному, бывает ли хорошее мышление и как определить, на какой стадии развития мыслительного процесса находится ребенок.

Мы, педагоги, дошкольных учреждений своей задачей видим привитие детям правильного восприятия мира, разъяснения, что такое добро и зло, и просто вырастить хороших людей, знающих, как найти свой путь к Богу. Без православной литературы сделать это невозможно.