Во все времена профессиональный подход к обучению детей находился в приоритете. В наше время такой подход выразился в переводе школ искусств на образовательные программы начального предпрофессионального образования. В тоже время внедрение в практику работы детских школ искусств этих программ породило новые условия для работы преподавателей, возникли новые задачи в обучении, которые потребовали поиска новых путей обучения детей в школах искусств. Доклад А.А. Тилькова показывает путь, который автор опробовал в своей практической работе с детьми дошкольного возраста.

Самооценка – это знание человеком самого себя и отношение к себе в их единстве. Самооценка включает в себя выявление человеком собственных умений, поступков, качеств, мотивов и целей своего поведения, их осознание и оценочное к ним отношение. Умение человека оценить свои силы и возможности, устремления, соотнести их с внешними условиями, требованиями окружающей среды, умение самостоятельно ставить перед собой ту или иную цель имеет огромное значение в формировании личности.

В статье раскрываются психолого-педагогические условия помощи детям младшего школьного возраста в условиях семейного воспитания.

Систематическое использование игровых методов и приёмов способствует эффективному развитию связной речи.

Сообщение на тему

Сообщение на тему

Консультация для педагогов дошкольных учреждений

Сказкотерапия или «лечение сказкой» – это новое молодое течение в прикладной психологии, которое широко используют врачи, психологи и педагоги. Преимущество сказкотерапии в том, что этот метод родители и воспитатели могут использовать самостоятельно. Ведь дети обожают слушать сказки. Особенно актуально применять сказкотерапию для дошкольников. Ведь она подходит всем детям и может помочь преодолеть различные проблемы в жизни ребенка.

Позитивные отношения между детьми группы — залог успешности и коммуникативного поведения в будущем, ведь так важно научить детей этого возраста играть вместе, а не рядом. Между тем, в детском коллективе неизбежны конфликтные ситуации. Задача педагога не просто умело разрешить острые ситуации среди воспитанников, но и, что более важно, не допускать их появления. А сделать это можно, только создав дружеские отношения между ребятами.

Презентация доклада