В теоретических исследованиях и в практической работе учителя не всегда учитывается различие в средствах, формирующих познавательный интерес в зависимости от категории школьников (хорошо успевающих, средних и слабоуспевающих). Наверное, самое сложное - вызвать интерес к предмету у слабоуспевающих учащихся, а тем более у учащихся 5-6 классов. Как эти дети будут в дальнейшем воспринимать тот или иной предмет зависит и от учителя и от классного коллектива.