В современном мире мы ежедневно сталкиваемся с огромным потоком информации, особенно в интернете. Социальные сети, блоги, новостные порталы и видеохостинги переполнены сообщениями о «чудодейственных» лекарствах, «экологически чистых» продуктах, «опасных» вакцинах и «сверхэффективных» методах очистки организма. Зачастую такая информация не имеет научных оснований и рассчитана на недостаточную осведомленность аудитории. Перед нами, преподавателями естественно-научного цикла, стоит особая задача – воспитать вдумчивого и рационального человека, который не станет слепо доверять на слово, а будет проверять и анализировать полученные сведения. Особенно это актуально в надвигающуюся эпоху нейросетей, когда грань между реальностью и симуляцией становится всё более призрачной.