В статье рассмотрены основные аспекты, по мнению автора, влияющие на мотивацию обучающихся первого курса колледжа при изучении учебной дисциплины «Математика». Такими аспектами является наличие профессиональных, практических задач на занятиях, владение педагога технологиями обучения и личность самого педагога. Рассмотрены также основные сложности в формировании мотивации у студентов к изучению математики.