В данной статье приводятся определения основных понятий в обучении физики в общеобразовательных организациях. Рассматривается опыт использования компьютерных технологий при изучении раздела «Электродинамика» в старших классах. В ходе исследования проведен анализ использования проблемного подхода к изучению физики, в частности электродинамики, с использованием компьютерных технологий в общеобразовательных организациях.