Сюжетно-ролевая игра в системе воспитания детей дошкольного возраста

С принятием ФГОС игра становится содержанием и формой организации жизни. Игровые моменты, ситуации и приемы включаются во все виды детской деятельности и общения воспитателя с дошкольниками. Необходимо максимально насытить жизнь детей игрой и эмоциональными событиями и направить стратегию педагогического руководства сюжетно-ролевой игрой к стратегии ее педагогического сопровождения.
Автор: 
Ласкина Елена Борисовна
Должность: 
воспитатель
Учебное заведение: 
МАДОУ- детский сад «Аленушка»