В целях разработанности проблемы исследования был проведён анализ научно-методической литературы в междисциплинарном подходе. Методика констатирующего эксперимента была направлена на выявление особенностей слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.На основе полученных результатов будет разработана программа формирования слоговой структуры слова у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи.