Для детей с особыми образовательными потребностями необходима индивидуальная образовательная траектория. Создание индивидуальной траектории начинается с тщательной диагностики и оценки уровня развития ребенка, его поведенческих особенностей. Особое внимание уделяется интеллектуальному, физическому, социально-коммуникативному и психоэмоциональному развитию, интересу учащихся к определенным видам деятельности.