Сравнительный анализ традиционного и инновационного подходов к процессу психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ и его семьи
Опубликовано 13 ноября 2019 пользователем Редактор
В статье представлен сравнительный анализ отечественного подхода к организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ и основных аспектов зарубежной системы «Portage», как системы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ.
Файл с работой:
Автор:
Бардонова Юлия Алексеенва
Должность:
учитель - дефектолог
Учебное заведение:
МГПУ ИСО и КР, г. Москва
Раздел:
