Образовательная деятельность в детском саду, отвечающая требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, должна быть направлена на обеспечение познавательного, физического, эмоционально-эстетического и социально-этического развития детей дошкольного возраста. Присвоение ДОУ статуса экспериментальной площадки по теме «Проектирование социальной ситуации развития детей 3-7 лет в Примерной основной образовательной программе «Миры детства: конструирование возможностей» (ФИРО), позволила нам направить свою деятельность на реализацию целей и задач дошколь

Каждый дошкольник маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя мир. Любознательные от природы дети полны желания учиться. Прочные знания, умения и навыки они приобретают в процессе активной познавательной деятельности, важнейшей предпосылкой которой является интерес. Ещё К.Д.Ушинский подчёркивал, как важно серьёзное занятие сделать для детей занимательным. Дети пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Формирование познавательного интереса является одной из важнейших задач в развитии ребёнка.

Значение игрушек в жизни нашего малыша переоценить невозможно, ведь именно игра - основная деятельность вашего ребенка. Игрушка в познавательном отношении выступает для ребенка в качестве своеобразного обобщенного эталона окружающей материальной действительности.

Картотека предназначена для совместной работы музыкального руководителя и логопеда по активизации словаря дошкольников на музыкальных занятиях.

Нельзя обойти вниманием, любимый детьми дошкольного возраста, доступный медийный материал, на котором может быть основан учебный процесс в дошкольном образовательном учреждении - детский мультипликационный и детский художественный кинематограф. Этот вид образовательного процесса в детском саду позволяет педагогу решить сложные, но при этом интересные задачи: например, через освоение доступного видеоматериала стимулировать интерес детей к занятиям с применением медиа-технологий; активизировать образное и эмоциональное восприятие дошкольника; привить ребенку медиаграмотность.

Освоение музыкального искусства активизирует фантазию, воображение, формирует универсальные способности, важные для любых сфер деятельности.

Адаптация детей младшего дошкольного возраста в ДОУ следует уделять особо внимание, поскольку дети впервые переходят из достаточно замкнутого семейного мира в мир широких социальных контактов. Этот период является наиболее психологически сложным как для ребенка, так и для родителей и педагогов. От того, каким образом будет проходить процесс адаптации ребенка на первом этапе его вхождения в новое пространство (детский сад) во многом зависит успех его дальнейшей жизнедеятельности, его психологическое состояние и здоровье.

Цель мастер класса: Показать и научить родителей выполнять упражнения на развитие мелкой моторики рук у детей. Задачи: 1. Показать с помощью наглядных средств, как нужно выполнять упражнение в группе. 2. Научить родителей использовать, различные предметы в выполнение упражнений. Участники:Родители,дети. Родители сидят за столами, расставленными полукругом. На доске написана тема родительского собрания, висят иллюстрации с изображением поделок из соленого теста .Сделаны выставки журналов, поделок, по данной теме.

Трудовое воспитание дошкольника