Очень важно, чтобы игрушки, которые являются для маленьких детей первыми жизненными и культурными ориентирами, отражали национальные и культурные традиции своего народа. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.

Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. Речь является средством общения, Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. Успешность обучения ребенка в школе существенно зависит от уровня сформированности связной речи.

Представлен опыт работы по организации взаимодействия узких специалистов в ДОУ.

Исследования игровой деятельности в дошкольного возрасте, важность игры, выявления особенностей в организации игровой деятельности, на всех этапах пребывания детей в дошкольном учреждении,анализ современного подхода к проблеме игровой деятельности детей дошкольного возраста

В дошкольном возрасте стопа находится в стадии интенсивного развития, ее формирование еще не завершено, поэтому любые неблагоприятные внешние воздействия могут приводить к возникновению тех или иных функциональных отклонений. Вместе с тем в этом возрастном периоде организм отличается большой пластичностью, поэтому можно сравнительно легко приостановить развитие плоскостопия или исправить его путем укрепления мышц и связок стопы.

Консультация для педагогов и родителей детей дошкольного возраста на тему: "Развитие ловкости у детей дошкольного возраста в детском саду и дома." Цель публикации - приобщение родителей и педагогов к обучению прыжков через короткую скакалку и другим упражнениям, развивающим ловкость и двигательную активность дошкольников.

Многие исследователи, изучая развитие речи ребенка в норме, отмечают необыкновенно быстрое ее усвоение за короткий период преддошкольного и дошкольного детства.

Главной задачей совместного чтения с детьми дошкольного возраста мы считаем пробуждение у детей устойчивого интереса к процессу чтения. Эта задача практически невыполнима, если к ее решению не подключить родителей наших воспитанников. О том, как сделать процесс совместного чтения увлекательным для детей и взрослых, могут напомнить несколько важнейших правил, на которые я хочу обратить внимание в своем докладе.