Аннотация. Цель данной работы заключается в выявление роли самоконтроля при решении текстовых задач в начальной школе. В статье приведены дидактические требования к формированию самоконтроля у учеников в процессе обучения математике на основе формирования УУД. Предлагаются различные методы и приёмы для формирования самоконтроля при работе над задачами для более эффективного их решения. Ключевые слова: самоконтроль, текстовая задача, проверка, приёмы, упражнение. Annotation. The purpose of this work is to identify the role of self-control in solving text problems in elementary school. The article describes the didactic requirements for the formation of self-control in students in the process of teaching mathematics based on the formation of UEA. Various methods and techniques are proposed for the formation of self-control when working on tasks for their more effective solution. Key words: self-control, text task, verification, tricks, exercise.