Художественная литература способствует формированию представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста, если детям читаются, рассказываются литературные произведения, в которых раскрывается значение профессий, описываются трудовые действия взрослых, даются характеристики особенностей личности, значимых для людей разных профессий, которые закрепляются при рассматривании иллюстраций, в беседах, играх-драматизациях и сюжетно-ролевых играх по мотивам прочитанного.