Робототехника, как инновационное техническое творчество в дополнительном образовании детей младшего школьного возраста

В статье представлен личный опыт работы в объединении робототехники в системе дополнительного образования. Формулируются задачи и условия, которые позволяют по средствам технического творчества формировать у учащихся системное инженерное мышление и технические умения.
Автор: 
Березина Ирина Викторовна
Должность: 
Педагог дополнительного образования
Учебное заведение: 
МУ ДО Дом детского творчества. город Качканар