Организация и содержание работы по обучению чтению детей с задержкой психического развития.

Обучение иностранному языку базируется на обучении чтению. Построение обучения на этом принципе обусловливается тем, что дети с ЗПР не в состоянии усваивать иностранный язык только на слух. Поскольку чтение включает понимание смысла прочитанного, то оно представляет собой своеобразную мыслительную операцию. Понимание устной речи также предполагает со стороны слушателя интеллектуальную деятельность.
Файл с работой: 
Автор: 
Перевозчикова Любовь Николаевна
Должность: 
учитель английского языка
Учебное заведение: 
МКОУ "Школа № 47" для детей с ОВЗ.