В статье раскрываются особенности формирования родительской компетентности в процессе взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников, рассматривается возможность и эффективность использования инновационных форм взаимодействия. Ключевые слова: дошкольная образовательная организация, семья, взаимодействие, инновационные формы взаимодействия, родительская компетентность.