Роль игры в повышении учебной мотивации у педагогически запущенных детей

Огромную роль в организации учебной деятельности имеет учебная мотивация.В данной статье говорится об актуальности проблемы формирования устойчивых положительных мотивов у социально-запущенных детей.Одним из эффективных видов деятельности для повышения учебной мотивации у социально запущенных воспитанников является использование игр.
Автор: 
Ступалова Вероника Вячеславовна
Должность: 
Социальный педагог
Учебное заведение: 
ГКУ СО "Тольяттинский СРЦН "Гармония"