Статья посвящена роли старшего воспитателя в повышении качества дошкольного образования в образовательной организации, вопросам стратегии и тактики образовательного процесса. Автор раскрывает задачи, формы и средства методической деятельности. Особое внимание обращается на взаимодействие всех субъектов воспитательно – образовательного процесса для достижения качества образования в целом.