Представленная статья рассматривает с различных точек зрения проблему формирования логического мышления в процессе приобретения новых навыков и знаний. Актуальность выбранной темы состоит в том, что анализируемые в работе аспекты в большей степени оказывают влияние на успех индивида в дальнейшем при занятии каким-либо видом деятельности. Ведь, как было выявлено посредством специальных исследований, именно у детей младшего школьного возраста с наибольшей скоростью развивается логическое мышление. Данный психический процесс оказывает большое влияние на познавательную деятельность. Он позволяет понять большее количество областей науки, позволяет по-новому взглянуть на привычные и рутинные задачи, испытать иные ощущения. Возможности мышления поистине неограниченны: оно делает возможным получение знания, путем проведения мысленного эксперимента или иного способа получения информации, в условиях, когда исследуемый предмет не может наблюдаться непосредственно или быть воспроизводимым с помощью каких-либо внешних средств. Ключевые слова: логическое мышление, логика, обучение, методы мышления, логические суждения.