Начальное общее образование

 В этом разделе сайта Вы сможете ознакомиться с материалами, конспектами, методичками, сценариями мероприятий и классных часов, а также с другими учебно-методическими разработками учителей и педагогов учреждений начального общего образования (школы, лицеи, гимназии).

Работа с одаренными детьми в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта

В настоящее время очень высок интерес к одаренности как явлению. Это объясняется как общественными потребностями, так и требованиями, сформулированными во ФГОС НОО. Не случайно федеральные стандарты второго поколения делают акцент на деятельностный подход в образовательном процессе, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества; учёт индивидуальных особенностей учащихся; разнообразие их развития; обеспечение роста творческого потенциала и познавательных мотивов.

Взаимодействие школы и семьи в процессе формирования личности ребенка с ОВЗ

Взаимодействие семьи и школы в развитии личности ребенка с ОВЗ зависит, прежде всего, от того, как складываются взаимодействие взрослых в этом процессе. Родители и педагоги - воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным тогда, когда учителя и родители станут союзниками.

Основные факторы семейного благополучия

Почему многие думают, что им не повезло в жизни? Почему эта навязчивая мысль на протяжении многих лет преследует их? Одни думают, ҹто сҹастье неуловимо. Другие пытаются найти его в деньгах, работе, детях, помощи другим людям. Нет такой суммы денег, которая сделала бы ҹеловека сҹастливым навсегда, так же, как и с детьми, друзьями, работой могут возникнуть проблемы, не зависящие от нас. Я сҹитаю, ҹто сҹастье мгновенно, ведь "все теҹет, все изменяется".

Психологическая поддержка при адаптации ребенка к школе

В работе раскрывается понятие адаптации, её особенности, проблемы, с которыми сталкиваются дети, родители и педагоги на первоначальном этапе вхождения ребенка в образовательную среду.

Методическая разработка урока математики "Деление с остатком"

Класс: 3 УМК «Школа России» Предмет: математика Тема урока: «Деление с остатком» Тип урока: урок открытия нового знания (ОНЗ) Цель: создать условия для закрепления приема деления с остатком. Планируемые результаты: Предметные: знают алгоритм письменного деления с остатком; умеют моделировать прием деления с остатком с помощью схематических рисунков; умеют читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов. Метапредметные: умеют ставить учебные задачи и самостоятельно формулировать выводы; умеют слушать собеседника, излагать своё мнение и аргументир

Стратегии поведения в конфликте

Цель классного часа: научить детей находить выход из конфликтной ситуации мирным способом. В основе данного классного часа лежат методы ТРИЗ технологии, именно: метод дихотомии, "системный оператор", "синектика", моделирование, метод ассоциаций.

Вопросы обучения развитию речи в начальной школе

В статье рассматриваются вопросы развития речи у детей младшего школьного возраста.Как правильно организовать работу на уроке, какие требования можно предъявлять детям в определенном возрасте.

"Профессиональная компетентность учителя начальных классов в рамках ФГОС"

В соответствии с ФГОС меняется характер педагогической деятельности. Реализуемые в начальной школе основы обучения требуют от педагогов умения учить детей способам добывания знаний. Современная педагогическая ситуация характеризуется разнообразием, и учитель должен умело адаптироваться к непрерывно происходящим изменениям в содержании обучения. Особую роль в процессе профессионального саморазвития педагога играет его готовность к новому, передовому.

Адаптированная образовательная программа по русскому языку для 2 класса

Адаптированная рабочая программа по русскому языку для учащихся с задержкой психического развития разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Урок "Нахождение в корне слова безударных гласных, способом подбора однокоренных слов"

Нахождение в корне слова безударных гласных, способом подбора однокоренных слов 2 класс

Страницы

Subscribe to RSS - Начальное общее образование