Данная разработка НОД способствует формированию представлений у детей о Российской Армии.

Развивать у детей устойчивый интерес к книге, через сказки Андерсена формировать думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творческой деятельности в любой области.

Обучать различать и называть качества предметов: твердый, мягкий, тяжелый, легкий. Свойства: тонет, плывет. Обучать четко и правильно произносить звук «у», упражнять в различии громких и тихих звуков, развивать внимание, интерес к экспериментальной деятельности.

Конспект рассчитан на старший дошкольный возраст и в игровой форме знакомит с понятиями семья, ее главными ценностями.

Сценарий организационно-деятельностной игры «Педагогический суд» Тема заседания: Консультативный пункт в детском саду – «за» и «против».

Разбудить художника в душе, возродить уверенность в своих возможностях и окунуться в мир красок позволяет технология правополушарного рисования. Технология правополушарного рисования – это не только и не столько обучение изобразительному искусству. Это скорее психологический тренинг, позволяющий раскрепоститься, раскрыться, снять барьеры, сковывающие индивидуальность и творческие возможности личности. Иными словами, активизировать работу правого полушария головного мозга – а рисование является путём, способом добиться этого.

На кончиках детских пальчиков расположены нервные окончания, которые способствуют передаче огромного количества сигналов в мозговой центр, а это влияет на развитие ребенка в целом.Все способы развития мелкой моторики оказывают благотворное воздействие на организм.

Закреплять знания детей о символах России, о празднике День России, о народных старинных традициях;воспитывать чувство гордости за свой народ, страну; дружеские отношения; бережное отношение к окружающему миру.