Дошкольное образование

 В этом разделе сайта размещены работы, материалы, конспекты НОД, методички, сценарии мероприятий, а также другие учебно-методические разработки педагогов и воспитателей учреждений дошкольного образования (детские сады, ясли, подготовительные, развивающие центры).

Викторина "Валенки"

Игра , валенки

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы в средней группе «Красная книга»

Красная книга как средство воспитания бережного, внимательного отношения детей дошкольного возраста к миру природы.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВАНИЯ СИСТЕМЫ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА

Ключевые слова: мотивация, стимулирование, педагоги, совершенствование, нематериальные формы.

Как подготовить руку к письму?

Консультация для родителей и воспитателей на тему: "Как подготовить руку к письму?"

«Животные и птицы холодных стран, их детеныши и птенцы»

Конспект фронтального логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи с старшей группе по теме: «Животные и птицы холодных стран, их детеныши и птенцы»

Не бойтесь свежего воздуха

Нередко к воспитателям детских садов обращаются родители с просьбой не выводить детей на прогулку. Мол, погода или сырая, или ветреная, жарко или холодно, как бы дети не заболели. Постараюсь убедить их в том, что прогулки на свежем воздухе крайне необходимы детям.

Информационно – коммуникационные технологии в экологическом воспитании дошкольников

Проблема формирования экологической культуры личности - один из актуальнейших вопросов современного общества. На данный момент отношение к природе является лишь потребительским. Поэтому так необходимо формировать экологическую культуру, начиная с дошкольного детства.

Методическое сопровождение педагогов по повышению уровня компетентности в условиях ФГОС дошкольного образования

в помощь педагогам, воспитателям дошкольных организаций для улучшения работы, для систематизации знаний и умений

Опыт работы по организации новых подходов работы с детьми в условиях реализации ФГОС ДО

Изучение опыта работы ДОО по организации новых подходов работы с детьми в условиях внедрения ГОС ДО

Статья «Личностно – ориентированная модель общения воспитателя и воспитанника.»

Учебно-дисциплинарная модель общения основной задачей ставит вооружением ребенка знаниями, навыками, умениями (ЗУНами). Взрослый общается путем наставления, запретов, требований, нотаций, угроз. Получается мрачная картина, так как педагог занят удовлетворением требований руководства и контролирующих инстанций. Как избежать таких пагубных воздействий на детей?

Страницы

Subscribe to RSS - Дошкольное образование