Современные педагогические технологии как инструмент творчества

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Воспитание творческих способностей детей будет эффективным лишь в том случае, если оно будет представлять собой целенаправленный процесс, в ходе которого решается ряд частных педагогических задач, направленных на достижение конечной цели. И в данной работе мы, на основе изучения литературы по данной теме, попытались определить основные направления и педагогические задачи по развитию таких важнейших компонентов творческих способностей как творческое мышление и воображение в дошкольном возрасте. Так же важна заинтересованность в занятиях самого педагога.
Автор: 
Мирошниченко Ирина Владимировна

Технологии исследовательской деятельности в ДОУ

Доклад посвящен технологии исследовательской деятельности, как один из элементов современной образовательной технологии.
Автор: 
Бикташева Галина Алексеевна

Системно-деятельностный подход на уроках иностранного языка и во вне-урочное время.

Для активизации познавательной деятельности обучающихся целесообразно использование системно-деятельностного подхода как в учебной так и во внеурочной деятельности.Автор предлагает примеры из опыта работы.
Автор: 
Болтенкова Людмила Николаевна

«Применение инновационных технологий в образовательной деятельности хореографического коллектива»

Для создания условий раскрытия и развития творческого потенциала ребят, формирование у них устойчивой мотивации к занятиям хореографией и достижение ими высокого творческого результата используются различные методы работы. Особое значение приобретает взаимодействие традиционных и инновационных педагогических подходов на занятиях с хореографическим коллективом. В своей работе я использую различные танцевальные проекты.
Автор: 
Антоненко Татьяна Васильевна

Мотивация к профессиональной деятельности в современных условиях через уроки информатики

Мотив - это совокупность внутренних побуждений к активности, основанных, в основном, на осознаваемых или неосознаваемых потребностях, на интересе, на представлениях о ценностях. Мотив - это то, что вызывает определенные действия человека, его внутренние и внешние движущие силы.
Автор: 
Безухова Елена Александровна

Эффективное взаимодействие педагогов, детей и родителей в условиях реализации проектного метода

Всем известно, что положительных результатов в воспитании ребенка можно достичь лишь при согласованных действиях педагогов и семьи, при условии развития интереса родителей к вопросам воспитания. Каждое дошкольное учреждение ищет свой собственный путь сотрудничества с родителями. Удачной находкой оказался метод проектов, который на сегодняшний день получает все более широкое распространение в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе и нашего – МБДОУ «Детский сад № 3» г.
Автор: 
Задёра Ираида Александровна

«Использование игрового метода на уроках английского языка»

Аннотация: В данной статье аргументируется, почему игровой метод является неотъемлемым методом в обучении иностранному языку. Выводы сделаны на основе проведения многочисленных уроков с использованием игрового метода, в том числе благодаря информационным технологиям. Актуальность данной статьи в том, что именно игровой метод с использованием информационных технологий является наиболее увлекательным для учащихся и правильным для достижения положительных целей педагога в обучении иностранному языку. Ключевые слова: обучение, игровой метод, информационные технологии, иностранный язык.
Автор: 
Мясникова Илона Вячеславовна

Развитие логического мышления у детей младшего школьного возраста

Главная задача в развитии ребёнка младшего школьного возраста заключается не только в развитии его мышления, а, что гораздо важнее, посредством данного процесса в целостном развитии личности и готовности её к дальнейшему развитию – за стенами школы, воспитательного учреждения.
Автор: 
Суббота Раиса Егоровна

Методики ознакомления дошкольников с историей родного края

Научить чувствовать красоту родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими на этой земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства – одна из главных задач педагогов, родителей. Культура, природа родного края должна войти в сердце ребёнка и стать неотъемлемой частью его души. Любить Родину – значит знать её, знать, прежде всего, свою малую Родину. Моя малая Родина.
Автор: 
Павлова Ольга Александровна

Страницы

Subscribe to RSS - Современные педагогические технологии как инструмент творчества