Современные педагогические технологии как инструмент творчества

Проектирование уроков русского языка и литературы на основе системно – деятельностного подхода к обучению

В основу ФГОС ООО положен системно-деятельностный подход к обучению читательской грамотности на уроках русского языка и литературы. Он обеспечивает активную учебно-познавательную деятельность учащихся, формирует готовность к самореализации, организует учебное сотрудничество с взрослыми и сверстниками в познавательной деятельности. Именно на уроках русского языка и литературы происходит формирование таких базовых компетенций, как общекультурная, информационная, коммуникативная.
Автор: 
Калашникова Юлия Сергеевна

Системно-деятельностный подход как средство реализации современных целей образования.

обучающихся. В основу ФГОС ОО положен системно-деятельностный подход к обучению читательской грамотности на уроках русского языка и литературы. Он обеспечивает активную учебно-познавательную деятельность учащихся, формирует готовность к самореализации, организует учебное сотрудничество с взрослыми и сверстниками в познавательной деятельности. Именно на уроках русского языка и литературы происходит формирование таких базовых компетенций, как общекультурная, информационная, коммуникативная.
Автор: 
Калашникова Юлия Сергеевна

«Технология интегрированного обучения на уроках математики»

На интегрированном уроке учащиеся имеют возможность получения глубоких и разносторонних знаний, используя информацию из различных предметов, совершенно по-новому осмысливая события, явления. На интегрированном уроке имеется возможность для синтеза знаний, формируется умение переносить знания из одной отрасли в другую. Благодаря этому достигается целостное восприятие действительности, как необходимой предпосылки естественнонаучного мировоззрения. Именно на этих уроках, в большей мере, происходит формирование личности творческой, самостоятельной, ответственной, толерантной.
Автор: 
Ананьева Ольга Владимировна

Пути решения проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников в современной школе

В докладе рассматривается вопрос о способах решения проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников, которая по-прежнему остается одной из наиболее важных в современном обществе. Анализируются новые подходы к проведению уроков физической культуры, виды инновационных проектов здоровьесберегающей направленности, способы решения задач физического воспитания в условиях введения комплекса ГТО.
Автор: 
Фунтиков Владимир Васильевич

Проектная технология в обучении иностранному языку

Осознание необходимости владения хотя бы одним иностранным языком пришло в наше общество. Любому специалисту, если он хочет преуспеть в своей области, знание иностранных языков жизненно важно. Поэтому мотивация к изучению его резко возросла. Проектная технология в данном случае служит для интенсификации знаний и мотивации студентов к дальнейшему изучению иностранного языка.
Автор: 
Толстикова Елена Александровна

Формирование коммуникативных навыков у студентов на уроках английского языка

Перед преподавателями иностранного языка стоит задача сформировать личность, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации. У нас есть объективные и потенциальные возможности, чтобы при целенаправленной работе над формированием речевой деятельности учащихся на изучаемом иностранном языке успешно решать задачи, поставленные в программе курса в области устной речи.
Автор: 
Храмцова Наталья Владимировна

Здоровьесберегающие технологии в специальной (коррекционной) школе-интернат

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках для обучающихся с ОВЗ
Автор: 
Венедиктова Елена Сергеевна

Использование технологии критического мышления на уроках географии ка средство формирования УУД обучающихся

Использование технологии развития критического мышления позволяет формировать коммуникативные способности учащихся, умения самостоятельно работать и принимать ответственные решения, формировать навыки критического мышления, конструктивно подходить к решению задач и умения привлекать необходимую информацию для достижения поставленных целей, что соответствует требованиям ФГОС второго поколения.
Автор: 
Ефремова Ольга Николаевна

Технология педагогической мастерской на уроках биологии

Технология педагогических мастерских. Это особый способ организации деятельности учеников, способствующий развитию познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве; развитию критического и творческого мышления.
Автор: 
Чарикова Ирина Викторовна

«Изучение Космоса – как одно из направлений в развитии познавательной исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста»

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Ночное звездное небо не оставляет равнодушным ни одного ребенка. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.
Автор: 
Матвеева Елена Андреевна

Страницы

Subscribe to RSS - Современные педагогические технологии как инструмент творчества